«Фокус на цінностях і перспективі»: чому знання англійської — не привілей, а освітній фундамент для українських дітей

Ширший контекст це підтверджує. У рейтингу EF English Proficiency Index 2025 Україна посідає 45-те місце зі 123 з рівнем «Помірний», тоді як Латвія — уже в першій двадцятці.

Країни Балтії чітко визначилися із самоідентифікацією, і їхня молодь вільно володіє рідною та англійською. Англійська — це і про державотворення: участь у міжнародних спільнотах, мережа зв'язків із молоддю інших країн, яка теж одного дня будуватиме власні держави. Повномасштабне вторгнення, евакуації та потреба в адаптації стали для українців додатковим стимулом.

Як екологічно сфокусувати увагу дітей на вивченні англійської і як реалізувати ці знання — дізнавалися журналісти hromadske в мовної школи Green Country.

Англійська мова — це база, а не унікальні знання

Мовна школа Green Country працює на освітньому ринку понад 20 років — і за цей час змінилася сама природа попиту. Ще десять років тому 80% дітей приходили в Green Country з нульовим рівнем англійської, розповідає Наталя Лотоцька-Гевко, CEO та співзасновниця школи. Сьогодні ж базовий рівень підлітків — A2/B1.

Причина проста: англійська перестала бути закритим знанням. В Україні діють спільноти родин, що виховують дітей-білінгвів, працює близько 2000 курсів іноземних мов, рівень викладання в загальноосвітніх школах здебільшого високий, за 10 доларів на місяць родина може придбати підписку на англомовний Netflix чи Apple TV, онлайн-ігри об'єднують дітей з усього світу, сотні олімпіад та відкритих курсів доступні з будь-якого куточка країни.

Але саме тому змінилося й завдання мовної школи. Англійська мова, набрана з контенту та ігор, майже завжди нерівна: дитина розуміє серіал, але плутається в В англійській мові є 12 основних часів. Вони утворюються поєднанням трьох часових періодів (Present — теперішній, Past — минулий, Future — майбутній) та чотирьох аспектів дій (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous)часах англійської; має великий пасивний словник, але замовкає, коли треба говорити під тиском іспиту чи співбесіди. Робота Green Country сьогодні починається не з нуля, а з діагностики цих прогалин — і закінчується підтвердженим рівнем, який можна показати університету чи роботодавцю.

Англійська мова — не квиток з України, а перспективи реалізації

Чи коректним є твердження, що англійська потрібна лише тим, хто планує виїхати на навчання за кордон або будувати там свою кар'єру? 

Є ще й інші позитивні «побічні ефекти» від вивчення мови: люди, що володіють більш як однією мовою, легше долають труднощі, є більш адаптивними, краще взаємодіють з іншими людьми, є кращими командними гравцями, мають краще розвинену пам’ять та емпатію, ніж ті, хто володіє лише однією мовою. Це науковий факт. 

Навіть у психології є практика роботи з травмою, коли болісний досвід обговорюють іншою мовою. Це дає можливість дистанціюватися від пережитого й поглянути на нього з іншого боку. 

Знання англійської — це також про кращі умови праці на українському ринку. Згідно зі спільним дослідженням Work.ua та Englishdom (травень 2024 року), вакансії з обов'язковим знанням англійської пропонували в середньому на 25-40% вищу оплату. У найбільш «англомовних» сферах розрив ще помітніший: у категорії «Фінанси, банк» зарплати зі знанням мови сягали 35 000 гривень — удвічі вище за середню в галузі. Причому діє правило: що вищий рівень мови, то вища оплата. За окремими оцінками, фахівець рівня Advanced може претендувати на зарплату на 125% більшу, ніж кандидат на вакансію без вимог до англійської.

«Діти з дитинства вільно послуговуються двома мовами»: як виховати білінгвів із колиски чи підліткового віку

Мета викладачів освітнього простору Green Country — сфокусувати дітей на вивченні англійської так, щоб це не було примусом, а нагадувало пригоду. Зокрема, команда Green Country розробила систему винагородження за щоденний прогрес у вивченні англійської. За бонуси учні можуть купувати смаколики та брендовані сувеніри, обмінювати їх на сертифікати на емоції, влаштовувати піца-вечірки з друзями або ж донатити їх на ЗСУ. 

Окрім накопичення бонусів, учні також мають можливість збиратися онлайн чи офлайн, щоб грати в настільні ігри, дивитися кіно, проходити уроки гуманності чи танцювати на диско — і все це англійською.

Додаткову мовну практику діти отримують в англомовних таборах, міжнародних поїздках з Green Country, мандруючи із сім'ями або іншими спортивними чи творчими колективами. З 2022 року значний відсоток українських дітей або постійно проживає в іншомовних середовищах, або епізодично потрапляє туди, зокрема через міжнародні програми з підтримки дітей, що постраждали від наслідків війни. Попри складні обставини, дедалі більше українських дітей потребують англійської, вивчають її, практикують та усвідомлюють її цінність.

«Наші діти, які живуть в Україні, їздять на різноманітні міжнародні змагання: танцювальні, вокальні, творчі, змагання з розробки комп'ютерних ігор. І ми розуміємо, що англійська відіграла одну з ключових ролей, дала їм можливість поїхати, комфортно змагатися, почуватися на рівні й повертатися в Україну з досягненнями, якими пишаються і вони, і їхні батьки», — зауважує освітянка. 

Діти Наталі — білінгви з народження. До цієї ідеї освітянка прийшла у свої 16 років, коли щоденно ходила до репетиторів, щоб вивчити ту англійську мову. Тоді Наталя вирішила докласти зусиль, щоб її діти не мали вивчати англійську в класичному розумінні цього процесу. Вона вирішила виховувати своїх майбутніх дітей білінгвами. Методика виховання була інтуїтивною, ділиться співзасновниця школи: щоденна рутина із самого народження — іноземною. 

«Гуляючи на майданчиках ми розмовляли з малими то англійською, то українською. Це викликало інтерес в інших мам та захоплення. Інколи я ділилася нашим досвідом, а згодом почала викладати англійську малятам від одного року. Це була частина життя нашої сім'ї», — пригадує Наталя Лотоцька-Гевко. 

Зрештою, близько 20% усього життя сім'ї було англомовним. Увесь аудіо- та відеоконтент від народження й дотепер діти споживають лише мовою оригіналу. Це дало результати: вони знають англійську на рівні C1. Цього достатньо для навчання, подорожей й підтримання розмови з іноземцями. 

«Коли в мене народилися діти, з першого їхнього дня у квартирі все було заклеєно картками зі словами й фразами англійською мовою. Орієнтовно дві години на день під час рутини (наприклад, купання, обідів, вечірнього читання книжок) я говорила іноземною. Перші сім років життя наших дітей із нами епізодично, по чотири місяці на рік, жили американські волонтери. Діти з ними спілкувалися. Тепер вони легко перемикаються з мови на мову», — каже співзасновниця школи. 

Наталя переконана: знання іноземних мов — це інструмент, який дає змогу широко розплющеними очима дивитися на світ, переймати досвід інших людей, бути більш відкритим до різноманіття культур, створювати із сукупності різних досвідів власний. 

«Діти, які мають можливість спілкуватися зі світом, бачити цей світ, змагатися з ним, створювати дружбу та певні міжнародні взаємини, набагато масштабніші у своєму мисленні. Вони здатні знаходити найкращі рішення з усіх доступних варіантів», — додає освітянка. 

«Переважне знання англійської — з фільмів, серіалів та пісень» 

Марія Гевко — учениця Green Country і донька співзасновниці школи. У свої 14 вона вже має підтверджений сертифікат рівня C1. Англійською була оточена з дитинства, тож складнощів у вивченні не було, пригадує дівчина. Її досвід показує верхню планку — те, що дає повне двомовне середовище з народження. Хоча коли готувалася до складання Кембриджського тесту, боялася, що не отримає підтвердження знань рівня В2. Іспит складався з чотирьох блоків: читання, писання, слухання та говоріння. Кожен блок тривав близько півтори години.

«Атмосфера трохи напружена, бо довкола сидить багато людей. Головне — не поспішати, адже часу достатньо. Якщо закінчити раніше, це не означає, що ти розумніший. Краще використати весь час і перевірити роботу кілька разів, бо через неуважність можна поставити галочку не в ту комірку або зробити помилку в базовому слові — і відповідь не зарахують», — пригадує Марія Гевко. 

Задля саморозвитку дівчина профільно готувалася до екзамену: проходила безкоштовні пробні тести, які відтворюють за часом і завданнями справжній іспит, переглядала відео на YouTube з порадами, як читати та виконувати завдання, на чому концентруватися. 

Щоб англійська засвоювалася краще, дівчина радить оточити себе нею: перевести контент, зокрема фільми, серіали, музику, книжки, інформацію в телефоні, на англійську мову та використовувати всі можливості для її практичного застосування.

«Навіть якщо здається, що це складно, саме це дає реальний досвід і розвиває мову набагато сильніше, ніж просто уроки в школі», — наголошує Марія. 

У 2022 році в Україні складання Кембриджських іспитів поставили на паузу, і школярам доводилося їхати за кордон, щоб отримати сертифікат, проте частину з них знову проводять в Україні — офлайн, у паперовому чи комп'ютерному форматі, зокрема у Львові, Івано-Франківську, Чернівцях, Ужгороді, Дніпрі, Києві, за потреби можна скласти й у сусідніх країнах. 

Знати англійську фінансово вигідно навіть в Україні 

Через повномасштабне вторгнення Марія Гевко була вимушена евакуюватися за кордон. Пригадує, що коли потрапила до американської школи, то здивувалася, що багато учнів, які вже кілька років жили у США, усе ще не володіли нею вільно. 

«У перші дні мене запитали, чи потрібно перекладати на українську те, що каже вчитель. Я відповіла, що чудово все розумію без перекладу. Але мені доводилося слухати одне й те саме речення всіма мовами поспіль, бо в класі були діти з різних країн, — це виснажливо. Ти просто забуваєш, про що йшлося англійською спочатку! Дивно, чому вони, перебуваючи в середовищі, не вивчали мову», — пригадує школярка. 

Щоб досягнути рівня вільного володіння мовою, каже Марія, замало перебувати в англомовному середовищі. Необхідно практикувати мову, а не лише слухати її. Зокрема, зі своїм дядьком-американцем вона спілкувалася винятково англійською. З його дітьми — теж. Це давало чудову практику: припуститися помилки було не страшно. 

«Навіть живучи в середовищі, можна залишатися в ізоляції: удома спілкуєшся українською, у школі боїшся до когось підійти й заговорити. Тому просто перебування в Америці недостатньо — важливо мати поруч людей, щоб практикувати мову й використовувати власне бажання та потенціал на 100%», — ділиться дівчина. 

Школярка додає: у молодшій школі в США немає окремого предмета «Граматика». Її американські школярі засвоюють природно, як рідну: через читання книжок, написання есе та обговорення, а не через окремі правила, як у випадку, коли вивчаєш англійську як іноземну. Цікаво, що через це діти-переселенці посідали лідерські місця зі знання англійської, бо добре знали правила. Це саме додало сміливості, щоб знайомитися та пристосовуватися до нового життя. 

«У школі в Америці я була лише два місяці, але було цікаво почути живу розмовну мову підлітків. Знання англійської дуже допомогло, бо без нього адаптуватися й орієнтуватись у школі було б неймовірно важко. Крім того, зараз у нашій школі є вчителі-іноземці, нещодавно приїжджали журналісти зі США та Великої Британії, читали лекції англійською. Моїм друзям інколи важко зрозуміти складні слова, а я можу вільно спілкуватися, ставити запитання. Мене просять проводити екскурсії школою іноземцям, виступати на шкільних заходах із перекладом», — розповідає Марія Гевко. 

Попри те що дівчина вільно спілкується англійською, майбутнє вона планує в Україні. Марія хоче накопичувати український досвід і ділитися ним зі світом спільною мовою.

«Знання англійської потрібне для роботи в міжнародних компаніях, підвищення кваліфікації, спілкування з колегами за кордоном. Це дає величезні перспективи кар’єрі. Я, наприклад, не планую їхати за кордон, хіба що подорожувати чи задля якогось освітнього або професійного досвіду. Але жити планую тільки в Україні», — переконана Марія Гевко. 

Варварі Мосійчук 15, вона випускниця Green Country і — на відміну від Марії — вчила англійську без двомовного середовища вдома, у звичайному груповому форматі. Цього року вона вже проходила іноземні курси, куди її пустив саме мовний рівень. Дівчина переконана: англійська, яку вона вивчила ще під час навчання у школі, допоможе в університеті — поки інші її лише вивчатимуть, дівчина вже практикуватиме. 

«Вивчена англійська мова дуже прибуткова. Тут потрібна гра з навичками: якщо ти дуже творчий, можна бути перекладачем, редактором, копірайтером, а якщо схильний до фізико-математичних наук, то англійською можна опанувати багато різних знань, читати тексти англійською, заробляти на своїх знаннях або на тому, що ти ці знання передаси іншим. З гуманітаріями схожа історія. Англійська в будь-якій сфері — цінний актив. В Україні за знання англійської завжди йде надбавка, бо всім потрібні люди зі знанням іноземних мов», — зауважує Варвара Мосійчук. 

Співзасновниця школи Green Country додає, що знання англійської мови допомагає розвиватися професійно й заробляти на європейському рівні, живучи в Україні. Зокрема, випускники стають репетиторами, обіймають керівні посади в українських і міжнародних компаніях. 

«Мова — це взагалі інструмент для життя. І коли діти спілкуються з іноземцями, граючи в комп’ютерні ігри, це вже вклад у їхнє майбутнє. Вони знайомляться з іншими поглядами на світ, зовсім новим контекстом. А це матиме вплив не лише не їхнє життя, а й на зміни, які вони за кілька років будуть реалізовувати в Україні», — переконана Наталя Лотоцька-Гевко. 

Партнерський матеріал опубліковано на правах реклами