«Я не думала, що з мене вийде хороша вчителька» — і все ж Ліза стала саме нею

Коли Ліза розповіла друзям, що викладатиме в школі, її оточення було спантеличеним. Навчання на міжнародних відносинах у КНУ імені Тараса Шевченка, робота фандрейзеркою в громадських організаціях, участь у Студентській консультативній раді Teach For All — і раптом сільська школа на Київщині?

«Багато хто щиро здивувався. Дехто подумав, що це якийсь messy breakup із міжнародкою», — згадує Ліза.

Рішення подати заявку в програму «Навчай» визріло в Лізи на останньому курсі університету. Переломним моментом стала Глобальна конференція Teach For All, де вона побачила сотні людей, які стали на змінотворчий шлях — зокрема й на міжнародному рівні — саме через учителювання. Дівчину також надихнув приклад її вчительки: у школярки Лізи викладала така сама учасниця програми «Навчай».

Де насправді формується міжнародна політика

Ліза завжди хотіла змінювати світ і шукала для цього найпотужніший важіль. Неочікувано знайти його вдалося не в кабінеті Міністерства закордонних справ, а в шкільному класі.

«Міжнародна політика формується саме в контексті освіти. Коли ми дивимося на школи, ми можемо передбачити, що відбудеться у світі через 10, 20, 30 років», — каже Ліза.

Усі, хто сьогодні ухвалює найважливіші рішення, колись сиділи за шкільною партою. А нині за нею сидять ті, хто вирішуватиме долю України в майбутньому. Саме ця думка розвернула траєкторію Лізиного життя на 180 градусів.

Сьогодні Єлизавета Олександрівна — учасниця програми лідерського розвитку «Навчай» від ГО «Навчай для України», вчителька англійської мови та мистецтва в Пісківському ліцеї «Лідер» на Київщині. У неї понад 200 учнів, і вона вболіває за кожен їхній успіх.

«Я не знала, що моє серце настільки велике, щоб щиро полюбити понад 200 моїх учнів. Я не здогадувалася, що мене й мого досвіду достатньо, щоб допомогти комусь знайти себе».

Англійська мова для Лізи — це можливість відчути, що на світі живе понад 8 мільярдів людей із красою їхніх культур, життя та світоглядів. А для українців, як вважає Ліза, сьогодні особливо важливо вміти заявляти про себе на весь світ — і наступне покоління має знати, як і про що звучатиме Україна на міжнародній арені.

Цінність програми «Навчай» у житті Лізи

Один із найпоширеніших міфів про роботу в освіті — що це праця для мучеників, які відкинули «нормальне» життя заради великої ідеї. Ліза з цим категорично не погоджується.

«Ми дуже часто фокусуємося на тому, скільки нам потрібно віддати в цю професію, чим ми повинні пожертвувати й що ми ніби святі супергерої, які відкидають чудове життя, щоби зробити щось хороше для соціуму».

Дівчина знає, що таке корпоративне середовище та громадський сектор, і каже, що вчителювання дало їй більше, ніж вона очікувала.

«Навички мого проєктного менеджменту дуже підсилилися. Я стала ефективною наставницею. Я можу займатися мультитаскінгом краще, ніж навчилася б у корпоративному середовищі. Я зростаю як особистість, і я вважаю, що це дуже хороший обмін на те, чим я жертвую, на думку суспільства. Чесно кажучи, я пишаюся тим, якою я стала завдяки вчителюванню, і хочу залишатися в освіті. Звісно, цього б не сталось, якби я не долучилася до програми “Навчай”, де я маю постійну методичну та менторську підтримку».

Участь у програмі «Навчай»: чи потрібна педагогічна освіта?

До програми лідерського розвитку через вчителювання «Навчай» від ГО «Навчай для України» Ліза долучилася, бувши фахівчинею з міжнародних відносин і фандрейзеркою. Програма створена для людей, які шукають ціннісну роботу, прагнуть змін та нового досвіду в житті. Тож до неї долучаються економісти, медики, актори, IT-фахівці, журналісти, юристи тощо. 

«З моїх учнів починається світ, про який я колись мріяла на їхньому місці», — каже Ліза.

Якщо ти маєш вищу освіту, хочеш розвиватися й готовий зробити щось справді важливе для України — програма лідерського розвитку «Навчай» відкрита для тебе. 

Дізнатися більше про програму «Навчай» від ГО «Навчай для України» та подати заявку на участь можна за посиланням: https://teachforukraine.org/projects/navchaj/ 

Матеріал опубліковано на правах реклами